Vorgehen

Der Ablauf kann folgendermassen aussehen:

• Standortgespräch mit dem Kind, seinen Eltern, der Lehrperson, ggf. mit weiteren Begleitpersonen / Therapeuten.
• Abklärung (Förderdiagnostik)
• individueller Förderplan 
• Förderungsphase.

In der Lerntherapie ist es wichtig, dass ich eine kontinuierliche Zusammenarbeit mit den Eltern, der Lehrkraft und andern Betreuern des Kindes pflege. Auf diese Weise können die vereinbarten Ziele gemeinsam überprüft und weiterentwickelt werden.